   
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
2012 YILI
ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU
İÇİNDEKİLER
1.
tabloların listesi
Tablo 1.1: Özdeğerlendirme raporunda yer alan performans alanları 2
Tablo 1.2: Özdeğerlendirme tablosu (özet) 2
Tablo 2.1: Üniversite bütçesi gider (gerçekleşen harcama) 7
Tablo 2.2: Araştırma harcaması 8
Tablo 2.3: Araştırma harcamasının toplam harcama içindeki oranı 8
Tablo 3.1: Üniversite Teknokent iş birliği 11
Tablo 4.1: Akademik personel unvan düzeyi (2008, 2009, 2010, 2011 ve 2012) 16
Tablo 4.2: ODTÜ ağırlıklı hizmet alanları (2008, 2009, 2010, 2011 ve 2012) 17
Tablo 5.1: 6111ve 6353 Sayılı Af Yasalarına göre başvuru ve kayıt sayıları 21
Tablo 5.2: Eğitim öğretim süreçleri 2012 yılı performansı değerlendirmesi 22
Tablo 6.1: Araştırma-geliştirme süreçleri 2012 yılı performansı değerlendirmesi 25
Tablo 7.1: Uygulama ve hizmet süreçleri 2012 yılı performansı değerlendirmesi 28
Tablo 8.1: İdari süreçler 2012 yılı performansı değerlendirmesi 33
Tablo 9.1: Yönetsel süreçler 2012 yılı performansı değerlendirmesi 36
Tablo 10.1: Birim özdeğerlendirme tablolarında 2012 yılı memnuniyet düzeyleri 37
Tablo 10.2: Mezun sayısı 37
Tablo 10.3: Tamamlanan tez sayısı 38
Tablo 10.4: Mezuniyet not ortalamaları (4,00 üzerinden) 38
Tablo 10.5: Ortalama mezuniyet süreleri (yıl) 38
Tablo 10.6: Uluslararası projeler 39
Tablo 10.7: Tamamlanan proje sayıları 39
Tablo 10.8: Öğretim üyesi başına düşen yayın (SCI-exp., SSCI ve AHCI) sayısı 40
ŞEKİLLERİN listesi
Şekil 2.1: Kütüphanede bulunan basılı ve elektronik yayın sayısı 5
Şekil 3.1: Alınan uluslararası proje sayısı 10
Şekil 3.2: TÜBİTAK 1007 projeleri sayısı 13
Şekil 4.1: Öğretim üyesi başına öğrenci sayısı 14
EKLER
EK 1: ODTÜ 2012 Performans Göstergeleri Tablosu
EK 2: ODTÜ 2012 Özdeğerlendirme Tablosu
AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME KURULU
Prof. Dr. Ahmet ACAR Rektör – Kurul Başkanı
Prof. Dr. M. Volkan ATALAY Rektör Yardımcısı – Kurul Başkan V.
Prof. Dr. Hami ALPAS Genel Sekreter V.
Prof. Dr. İrem DİKMEN TOKER Rektör Danışmanı – Kurul Koordinatörü
Prof. Dr. Y. Eyüp ÖZVEREN İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi
Prof. Dr. Uğurhan AKYÜZ Mühendislik Fakültesi
Prof. Dr. Özdemir DOĞAN Fen Edebiyat Fakültesi
Doç. Dr. T. Elvan ALTAN ERGUT Mimarlık Fakültesi
Doç. Dr. Erdinç ÇAKIROĞLU Eğitim Fakültesi
Prof. Dr. Nazife BAYKAL Enformatik Enstitüsü
Prof. Dr. Gürsevil TURAN Fen Bilimleri Enstitüsü
Yard. Doç. Dr. Ayça ERGUN Sosyal Bilimler Enstitüsü
Prof. Dr. Ayşen YILMAZ Meslek Yüksekokulu
Prof. Dr. Erkan ERDİL Araştırma Merkezleri
Öğr. Gör. Özlem ATALAY Yabancı Diller Yüksekokulu
M. Esat ÖZEN Öğrenci Konseyi Başkanı
E.Ö. Planlamacısı Hüsnü YILDIZ ADEK
Araş. Gör. Ezgi P. KADAYIFÇI ADEK
GİRİŞ
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, kurumsal özdeğerlendirme sürecini, geçmişini ve bugününü detaylı biçimde değerlendirmek ve gelecekle ilgili politikalarını geliştirmek için bir fırsat olarak kabul etmektedir. Üniversitemiz özdeğerlendirme sürecini, stratejik planlama ve sürekli kalite iyileştirme çabalarının bir bütünü olarak algılamaktadır.
YÖDEK tarafından, Türkiye’deki üniversitelerin mevcut durumlarını karşılaştırmak ve ileriye dönük etkin strateji ve hedefler belirlemelerini sağlamak amacıyla başlatılan bu çalışma, üniversitelerin kendi bünyelerinde kurdukları Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulları (ADEK) tarafından yürütülmektedir.
2012 yılı Özdeğerlendirme Raporu hazırlıkları sırasında, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ODTÜ-ADEK), tüm akademik ve idari birimlere, özdeğerlendirmeye esas olacak performans göstergeleri ve özdeğerlendirme konularını içeren dokümanları iletmiştir. Ayrıca, birimler bazında özdeğerlendirme tablolarının ve raporunun hazırlanmasını kolaylaştırmak amacıyla kılavuzlar oluşturulmuş ve performans göstergelerine ilişkin veriler web ortamında tüm birimlerle paylaşılmıştır. Birimlerin hazırladığı özdeğerlendirme raporları, tabloları ve performans göstergeleri ODTÜ-ADEK tarafından değerlendirilmiş, Üniversite Özdeğerlendirme Raporu, birimlerden gelen geribildirimler doğrultusunda hazırlanmıştır.
Özdeğerlendirme sürecine temel teşkil eden performans alanları YÖDEK Özdeğerlendirme Modeli esas alınarak belirlenmiştir. Performans alanları ve alanlar arasındaki ilişkiler Tablo 1.1’de gösterilmektedir. Rapor kapsamında, performans alanları “Girdiler”, “Süreçler” ve “Çıktılar” olmak üzere üç temel alan altında toplanarak değerlendirilmekte ve “güçlü”, “yeterli” ve “geliştirilmeye açık alanlar” şeklinde sınıflandırılarak yorumlanmaktadır. Performans düzeyleri, Üniversitemizin yurt içinde ya da dışındaki diğer kurumlarla karşılaştırılması sonucunda değil, Üniversite içindeki “beklenti düzeyleri” temel alınarak belirlenmiştir. Bu bağlamda, özellikle Üniversitenin performansı için belirleyici olduğu düşünülen ve sürekli iyileştirilmesi gereken alanlarda, beklenti düzeylerinin de yüksek olması nedeniyle performans düzeyi benzer kurumlara göre “güçlü” seviyesinde de olsa “yeterli” ya da “geliştirilmeye açık” olarak nitelendirilmiştir.
Tablo 1.1: Özdeğerlendirme raporunda yer alan performans alanları
GİRDİLER
|
|
SÜREÇLER
|
|
ÇIKTILAR
|
|
|
|
|
|
Kaynaklar
|
|
Eğitim Öğretim Süreçleri
|
|
Memnuniyet Düzeyi
|
Öğrenci
|
|
Araştırma Geliştirme Süreçleri
|
|
Öğrenci Memnuniyeti
|
Akademik Personel
|
|
Uygulama-Toplumsal Hizmet Süreçleri
|
|
Akademik Personel
Memnuniyeti
|
İdari Personel
|
|
İdari Süreçler
|
|
İdari Personel
Memnuniyeti
|
Bilgi Teknolojileri
|
|
Yönetsel Süreçler
|
|
Eğitim-Öğretim
|
İş Teknolojileri
|
|
|
|
Araştırma-Geliştirme
|
Fiziksel Olanaklar
|
|
|
|
Uygulama-
Toplumsal Hizmet
|
Temin Edilen Hizmetler
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
İlişkiler
|
|
|
|
|
Sanayi
|
|
|
|
|
Toplum
|
|
|
|
|
Kamu Kurumları
|
|
|
|
|
Mezunlar
|
|
|
|
|
Çalışanlar
|
|
|
|
|
Öğrenciler
|
|
|
|
|
Ulusal İlişkiler
|
|
|
|
|
Uluslararası İlişkiler
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kurumsal Özellikler
|
|
|
|
|
Çalışanların Profili
|
|
|
|
|
Akademik Programlar
|
|
|
|
| |
