Abdülbaki ÜNLÜ İmam hatip ortaokulu biLİŞİm teknolojileri ve yazilim dersi 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞretim yili siniflar iÇİn etkiNLİkler



kilavuzu.com > kullanım kılavuzu > Ders
ABDÜLBAKİ ÜNLÜ İMAM HATİP ORTAOKULU BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIFLAR İÇİN ETKİNLİKLER


Etkinlik Adı:

Yararlı Mı, Zararlı Mı?

Kazanımlar:

Belirli bir amaç için kullanılması gereken bilişim teknolojisine karar verir.
Farklı teknolojilerin olumlu ve olumsuz yönlerini değerlendirir.

Gereksinimler:

-

Uygulama:

Öğrencilere aşağıdakilere benzer nitelikte örnek durumlar verilir ve bu durumlarda hangi bilişim teknolojilerinin kullanılabileceğine dair fikirleri alınır.

  • Bir trafik kazasına şahit oldunuz. Kazanın olduğu yeri ve yaralıların sağlık durumunu acil servise bildirmek için hangi teknolojik aracı kullanırsınız?

  • Bir işyeri sahibi olduğunuzu düşünün. İşyerinizin güvenliğini sağlamak için hangi teknolojik araçları kullanabilirsiniz?

  • Bir market sahibi olduğunuzu düşünün. Marketteki tüm ürünlerin fiyatını hafızanızda tutamıyorsunuz. Hangi teknolojik aracı kullanarak bu sorunu ortadan kaldırabilirsiniz?

  • Seyahat etmeyi seviyorsunuz. Gittiğiniz şehirlerdeki gezilecek görülerek yerleri ve adreslerinin tariflerini öğrenmek istiyorsunuz. Hangi teknolojik aracı kullanırsınız?

Yukarıdaki örneklerden sonra sınıf üç gruba ayrılır. İlk grubun bir teknolojik araç belirleyeceği, ikinci grubun bu aracın faydalı yönlerini, diğer grubunsa aynı aracın zararlı yönlerini ele alacağı söylenir. İlk grup teknolojik araç olarak televizyonu söylediğinde ikinci gruptan “hızlı iletişimi sağlar” tarzında cevaplar, diğer gruptan ise “aşırı fazla seyredildiğinde gözleri bozabilir” şeklinde cevaplar beklenir. Tüm cevaplar bittikten sonra bu kez ikinci bir teknolojik araç belirler, ilk grup zararlı yönlerini, üçüncü grup ise zararlı yönlerini bulmaya çalışır. Son turda üçüncü grup bir araç belirler, faydalı ve zararlı yönleri tartışılır ve etkinlik bitirilir.




Etkinlik Adı:

Benim Masaüstüm

Kazanımlar:

BİT kullanarak çalışma ve öğrenme ortamlarını kişiselleştirir.

Gereksinimler:

Bilgisayar

Uygulama:

Öğrencilerden Bilişim Teknolojileri sınıfında kullandıkları bilgisayarları kendi kullanım alışkanlıklarına göre kişiselleştirmeleri istenir. Masaüstü duvar kağıdı, tema, pencere stilleri, simgelerin yerleşimi, kısa yollar, başlat düğmesi ve menüsü, görev çubuğunun yeri ve büyüklüğü, imlecin görünümü gibi birçok değişikliği uygulamaları istenir.
Kişiselleştirilen masaüstleri karşılaştırılır.




Etkinlik Adı:

Program Yüklüyorum

Kazanımlar:

İşletim sisteminde yüklü yazılımları listeler.

İşletim sistemine yeni yazılım yükler.
Önceden yüklenmiş yazılımları kaldırabilir.

İşletim sisteminde çalışan görevleri yönetebilir.

Gereksinimler:

Bilgisayar

Uygulama:

Öğrencilere çeşitli yazılımların yükleme aşamaları (Karşılama Ekranı, Yükleme Yeri Seçimi, Yükleme Özellikleri, Sözleşme Onayı ve Kurulum) gösterilir. Öğrencilere faydalı olabilecek bazı yazılımlar belirlenir ve bu yazılımları bilgisayarlarına kurmaları istenir. Aşağıdaki yazılımlar yüklenebilir.

  • Uzak Masaüstü Yazılımı - Teamviewer

  • İngilizce – Türkçe Sözlük – Moonstar

  • Metin Düzenleyici - Notepad++

  • Sesli Görüntülü Görüşme – Skype

  • İnternet Tarayıcı – Chrome/Opera/Firefox

  • Medya Oynatıcı – VLC Player/GOM Player

  • Resim Çizimi – Paint.NET

  • Fotoğraf Arşivi – Google Picasa

  • Haritalar – Google Earth

Öğrencilerin isteği veya gereksinimlere göre yukarıdaki liste genişletilebilir. Öğrencilerden kurdukları yazılımları açıp incelemeleri istenir.


Etkinlik Adı:

Açılmayan Dosya Kalmasın

Kazanımlar:

Elektronik ortamdaki verileri farklı biçimlere dönüştürür.

Gereksinimler:

Bilgisayar

İnternet bağlantısı

Uygulama:

Windows işletim sisteminin standart uygulamalarıyla açılamayacak çeşitli dosyalar belirlenir. (Örneğin RAR, DIVX, PDF gibi.) Bu dosyalar öğrenci bilgisayarlarına kaydedilir. Öğrencilerden dosyaların nasıl açılacağı araştırmaları ve gereken yazılımları yükleyerek bu dosyaları açmaları istenir.




Etkinlik Adı:

Saklı Dosyayı Bulalım

Kazanımlar:

İstenilen dosyayı bulmak için sürücü ve klasörler içerisinde arama yapar.
İstenilen dosyaya ulaşmak için arama sonuçlarını filtreler.

Gereksinimler:

Bilgisayar

Uygulama:

Dersten önce metin, video, ses, resim gibi çeşitli türlerde dosyalar oluşturulur. Bu dosyaların isimleri, uzantıları, oluşturulma tarihleri ve boyutları not edilir. Daha sonra dosyaların tamamı çeşitli klasörlere taşınır.
Öğrencilere “Çeşitli özelliklerini hatırladığım dosyalarım var fakat bilgisayarda nereye kaydettiğimi bilmiyorum, yardımcı olur musunuz?” diyerek etkinliğine başlanır. Aşağıda verilen örneklerde olduğu gibi dosyalara ait özellikler söylenir.
Bu sabah çizmiş olduğum resim dosyası. [tarih ve dosya türü]

Bir sanatçıya ait şarkıların tümü. [isim ve dosya türü]

30-50 MB arasında dosya büyüklüğüne sahip olduğunu düşündüğüm videolar. [dosya boyutu ve türü]

“Bilişim” kelimesinin geçtiği PDF türündeki tüm e-kitaplar. [isim ve dosya uzantısı]

Sadece dört harfli biri isim verdiğimi hatırladığım bir TXT uzantılı metin dosyası. [Joker karakter ve uzantı]
Verilen örnekler artırılabilir veya değiştirilebilir. Öğrencilerden dosyaları belirtilen ölçütlere göre arayıp bulmaları istenir. Joker karakterler kullandırılır.




Etkinlik Adı:

Kâğıttan Dijitale

Kazanımlar:

Basılı ve elektronik ortamdaki bilgileri birbirine dönüştürür.

Gereksinimler:

Bilgisayar

Tarayıcı veya Fotoğraf Makinesi

Uygulama:

Öğrencilerden defterlerinin boş bir sayfasına sayfayı kaplayacak kadar büyük olan serbest bir resim çizmeleri istenir. Örnek olarak güneş, bulut, top, araba, insan, uçak, ev, kuş gibi resimler olabilir. Çizilen resimlerin bilgisayara aktarılarak tüm sınıfın çizimlerinin olduğu dev bir resim elde edileceği söylenir.
Tarayıcı varsa öğrencilere resimleri taratarak bilgisayara kaydetmeleri söylenir. Her öğrenci resmini kaydettikten sonra çizimler sınıfa gösterilir.
Bir resim yazılımı kullanılarak kaydedilen resimler düzenlenir ve tamamı tek bir resmi oluşturacak şekilde birleştirilir. Birleştirilen resimde çeşitli düzenlemeler (renk, parlaklık vs.) yapılır. Ve resmin son hali sınıfla paylaşılır.
Tarayıcı bulunmuyorsa aynı işlemler fotoğraf makinesi ile gerçekleştirilmeye çalışılır.

sosyal ağlarda paylaşma



Benzer:

Abdülbaki ÜNLÜ İmam hatip ortaokulu biLİŞİm teknolojileri ve yazilim dersi 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞretim yili siniflar iÇİn etkiNLİkler icon2014-2015 EĞİTİM-ÖĞretim yili karasu yatili bölge ortaokulu siniflar...

Abdülbaki ÜNLÜ İmam hatip ortaokulu biLİŞİm teknolojileri ve yazilim dersi 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞretim yili siniflar iÇİn etkiNLİkler iconÖzel eryaman atalay ortaokulu biLİŞİm teknolojileri ve yazilim dersi...

Abdülbaki ÜNLÜ İmam hatip ortaokulu biLİŞİm teknolojileri ve yazilim dersi 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞretim yili siniflar iÇİn etkiNLİkler iconTÜrkoğlu imam hatip ortaokulu 2017-2018 EĞİTİM ÖĞretim yili siniflar...

Abdülbaki ÜNLÜ İmam hatip ortaokulu biLİŞİm teknolojileri ve yazilim dersi 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞretim yili siniflar iÇİn etkiNLİkler icon2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞretim yili yunusemreimam hatip ortaokulu

Abdülbaki ÜNLÜ İmam hatip ortaokulu biLİŞİm teknolojileri ve yazilim dersi 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞretim yili siniflar iÇİn etkiNLİkler icon2017-2018 EĞİTİM ÖĞretim yili sene başi resmi/Özel ilkokul-ortaokul-imam...

Abdülbaki ÜNLÜ İmam hatip ortaokulu biLİŞİm teknolojileri ve yazilim dersi 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞretim yili siniflar iÇİn etkiNLİkler iconAntalya IL miLLİ EĞİTİm müDÜRLÜĞÜ İlbap din küLTÜRÜ ve ahlak biLGİSİ...

Abdülbaki ÜNLÜ İmam hatip ortaokulu biLİŞİm teknolojileri ve yazilim dersi 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞretim yili siniflar iÇİn etkiNLİkler iconBİLİŞİm teknolojileri ve yazilim dersi – ders notlari 1

Abdülbaki ÜNLÜ İmam hatip ortaokulu biLİŞİm teknolojileri ve yazilim dersi 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞretim yili siniflar iÇİn etkiNLİkler iconAYŞe tokur imam hatip ortaokulu

Abdülbaki ÜNLÜ İmam hatip ortaokulu biLİŞİm teknolojileri ve yazilim dersi 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞretim yili siniflar iÇİn etkiNLİkler iconSeyit bilal imam-hatip ortaokulu

Abdülbaki ÜNLÜ İmam hatip ortaokulu biLİŞİm teknolojileri ve yazilim dersi 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞretim yili siniflar iÇİn etkiNLİkler iconEğitim-öğretim sürecinde bilişim teknolojisi donanımlarını kullanarak...


kullanım kılavuzu





© 2000-2018
kişileri
kilavuzu.com
.. Ev